【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》明确指出,数学教学要“让学生在生动具体的情境中学习数学”“要让学生在现实情境中体验和理解数学”.由此可见,情境教学法成为新课改下小学数学教
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《义务教育数学课程标准》明确指出,数学教学要“让学生在生动具体的情境中学习数学”“要让学生在现实情境中体验和理解数学”.由此可见,情境教学法成为新课改下小学数学教学的主要发展方向之一.小学生的思维方武以形象思维为主,他们对事物的认知依赖于他们的感性判断,创设具体的教学情境,可以使其学到生动、形象的数学知识.从利用多媒体技术、利用生活中的素材、利用数学游戏,讨论如何在小学数学课堂中使用情境教学法.
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