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【摘要】英语是高中的一门重要的科目，英语在国际交往中发挥着重要的作用，很多艺术生在高中的学习生涯中，将时间和精力都运用于艺术学习中，忽视了对文化课的学习。英语是很多艺术生的一门弱科，英语教师要提高艺术生学习英语的兴趣，增加艺术生的英语知识积累，为艺术生做好学习计划，使艺术生高效的学习英语。下面，我从“一、创设说英语的语境，使学生在语境中说英语”“二、精心组织英语活动，提高艺术生说英语的兴趣”“三、合理安排任务，使学生在任务中学习英语”三个方面入手，就如何提升艺术生学习英语的动力进行初步的分析与探讨。
【关键词】艺术生;高中英语;英语学习
【作者简介】李俊峰，甘肃省武威第十八中学。
英语教师要运用多种方法提高学生的英语学习兴趣，教师要注重创设情境，提高艺术生对语言的综合运用能力，使英语课堂气氛更加活跃，提高学生学习英语的积极性。教师要增加与学生之间的情感交流，形成合作、互动的师生关系，开展丰富多彩的课堂活动，教师要创造宽松、活跃的课堂氛围，下面，我就如何提升艺术生学习英语的动力进行初步的分析与探讨。
一、创设说英语的语境，使学生在语境中说英语
英语教师要注重为学生创设说英语的语境，语境可以为学生提供说英语的氛围，教师可以设计一些场景，比如：在餐厅点餐、在医院看病、在商场买衣服时，使学生设计一个英文对话，增强学生说英语的能力。教师还可以结合艺术生的特点，为学生播放英文歌曲，运用旋律来吸引艺术生，使学生更好的学习英语，提高对英语的学习积极性。
例如，在讲《Unit 2 Healthy eating》这节课时，我组织艺术生进行课堂讨论。我使学生将自己喜欢的食物都写在本子上，并以小组为单位讨论这些食物是不是健康的。学生可以用上I think ……is junk food because……，I think ……is healthy food because……我提问学生：What will happen if you do not eat a balanced diet？ 学生纷纷说出自己的看法。我使学生将所列的单词进行分类，并将食物分成Energy-giving food、body-building food、protective food 三类。通过创设语境，使学生在语境中积极开口说英语，使学生提高口语表达能力。
二、精心组织英语活动，提高艺术生说英语的兴趣
教师要精心组织各种英语活动，比如角色表演、英语演讲、英语辩论赛等，英语活动可以提高学生学习英语的兴趣，给学生更多表达自己的机会，英语活动可以提高学生的口语表达水平，提高艺术生的课堂参与，英语活动可以使课堂更加具有趣味性，有助于提高学生学习英语的积极性和主动性。
例如，在讲《Unit 1 festivals around the world》这节课时，我组织艺术生进行演讲比赛，每个学生向其他同学介绍一个festival， 这个英语活动激发了艺术生参与的兴趣，很多艺术生介绍自己了解或者感兴趣的一个节日。学生们介绍了Mother’s Day、Father’s day、spring、Latern’s day、Dragon boat festival、Mid-autumn festival 等。學生讲解了这些节日的起源以及在这些节日中有哪些习俗。比如：Thanks giving day
【关键词】艺术生;高中英语;英语学习
【作者简介】李俊峰，甘肃省武威第十八中学。
英语教师要运用多种方法提高学生的英语学习兴趣，教师要注重创设情境，提高艺术生对语言的综合运用能力，使英语课堂气氛更加活跃，提高学生学习英语的积极性。教师要增加与学生之间的情感交流，形成合作、互动的师生关系，开展丰富多彩的课堂活动，教师要创造宽松、活跃的课堂氛围，下面，我就如何提升艺术生学习英语的动力进行初步的分析与探讨。
一、创设说英语的语境，使学生在语境中说英语
英语教师要注重为学生创设说英语的语境，语境可以为学生提供说英语的氛围，教师可以设计一些场景，比如：在餐厅点餐、在医院看病、在商场买衣服时，使学生设计一个英文对话，增强学生说英语的能力。教师还可以结合艺术生的特点，为学生播放英文歌曲，运用旋律来吸引艺术生，使学生更好的学习英语，提高对英语的学习积极性。
例如，在讲《Unit 2 Healthy eating》这节课时，我组织艺术生进行课堂讨论。我使学生将自己喜欢的食物都写在本子上，并以小组为单位讨论这些食物是不是健康的。学生可以用上I think ……is junk food because……，I think ……is healthy food because……我提问学生：What will happen if you do not eat a balanced diet？ 学生纷纷说出自己的看法。我使学生将所列的单词进行分类，并将食物分成Energy-giving food、body-building food、protective food 三类。通过创设语境，使学生在语境中积极开口说英语，使学生提高口语表达能力。
二、精心组织英语活动，提高艺术生说英语的兴趣
教师要精心组织各种英语活动，比如角色表演、英语演讲、英语辩论赛等，英语活动可以提高学生学习英语的兴趣，给学生更多表达自己的机会，英语活动可以提高学生的口语表达水平，提高艺术生的课堂参与，英语活动可以使课堂更加具有趣味性，有助于提高学生学习英语的积极性和主动性。
例如，在讲《Unit 1 festivals around the world》这节课时，我组织艺术生进行演讲比赛，每个学生向其他同学介绍一个festival， 这个英语活动激发了艺术生参与的兴趣，很多艺术生介绍自己了解或者感兴趣的一个节日。学生们介绍了Mother’s Day、Father’s day、spring、Latern’s day、Dragon boat festival、Mid-autumn festival 等。學生讲解了这些节日的起源以及在这些节日中有哪些习俗。比如：Thanks giving day