论文部分内容阅读
乡镇土地利用总体规划的“刚性”与“弹性”问题探讨
【出 处】
：
城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
在教学过程中,教师的思维活动起主要的导向作用,学生是认知活动的主体,只有学生积极的、主动的参与教学,凝集于知识中的能力因素才能转化成个体的能力.
高考改革已进行了多年,至今已有多种考试模式出台:3+2科目组;3+1科目组;3+X科目组(其中:又分广东省的3+文理综合+X和浙江、江苏、山西、吉林的3+X)等.2001年又将有13个省市实
传统的教学方式一般是老师滔滔不绝地讲,学生安安静静地听.时间一长,学生思想难免开小差,有的甚至打瞌睡、讲小话、做小动作.教师为了引起学生的注意,不得不提高音量或采取点
虽然促进学校教育发展、质量提高的因素是多方面的,但最重要、最根本的还是管理问题,从某种意义上说:管理就是质量,管理就是效益.
一、历史的回顾rn地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素的交互关系的科学.研究范围十分广泛,上至大气圈对流层的顶部、下至岩石圈的表层,处于大气、陆地、水域的交合