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多元评价以评促练——浅谈小学低年级写字教学评价方式的多元化
多元评价以评促练——浅谈小学低年级写字教学评价方式的多元化
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzm8020117
【摘 要】
:
多元化的教学评价能激发学生对写字、书法产生浓厚的兴趣.在写字教学中我们要充分发挥多元化评价的激励导向作用,让每个学生都能真正体会到写字带来的喜悦,并激励他们持之以
【作 者】
:
戴先美
【机 构】
:
安徽省桐城市,安徽省桐城市实验小学(西校区)
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2020年43期
【关键词】
:
多元评价
评语鼓励
星级晋升
自我评价与相互评价
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多元化的教学评价能激发学生对写字、书法产生浓厚的兴趣.在写字教学中我们要充分发挥多元化评价的激励导向作用,让每个学生都能真正体会到写字带来的喜悦,并激励他们持之以恒地付出努力,积极争取以获得更大的成功.
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