【摘 要】
:
在教育信息化的背景下,信息技术手段与初中化学教学的整合,是丰富化学教学内容,激发学生学习兴趣,突破教学重点和难点的需要。因此,基于新课程改革发展的要求,初中化学教师要善于整
【机 构】
:
贵州省黔西县金碧中学 贵州 黔西 551500
论文部分内容阅读
在教育信息化的背景下,信息技术手段与初中化学教学的整合,是丰富化学教学内容,激发学生学习兴趣,突破教学重点和难点的需要。因此,基于新课程改革发展的要求,初中化学教师要善于整合信息技术手段,不断改革创新初中化学的课堂教学形式、教学内容等,全面提高课堂教学质量。
其他文献
小学生数学能力的培养和提升,是数学教学中的重中之重,在教学我们必须充分利用多媒体教学手段,精心打造高效课堂,适时提高学生创新意识和创新能力,使学生的成长得到及时滋养。特别
教学中恰当引入物理史料是教学的重要手段,它不但能巩固知识,而且能激发学生学习物理的兴趣,开发智力,培养能力,启迪学生思维,使学生更快掌握物理知识,并接受爱国主义和辩证唯物主义
千唐志斋所藏唐代《杜絪墓志》,其中有『陇西李义山篆』之款识,本文拟就此讨论几个相关问题.从李商隐与陇西的关系、李商隐是否善书,以及李商隐撰写《杜絪墓志》的缘由展开,
在社会经济得以快速进步和发展的影响下,加快了我国企业的发展速度,并发生很大革新,而在这样的一种形势背景下,作为企业要想有一个更好的立足和健康稳定发展,那么则必须要做
生活化教学模式在初中生物教学中的构建,有利于加深学生对知识的理解,培养应用实践能力,促进初中生物教学改革。新课程改革背景下,初中生物教师要结合教学内容,构建生活化的生物课
近几年,我国对于微课在初中化学教学中应用领域的研究变得越来越广泛,这也显示了初中化学课堂教学中应用微课的重要性。作为一名初中化学教师,不仅要正确认知到微课的价值,还应该
在新课改全面实施的今天,教师在高中物理教学过程中,应该积极采用小组合作的学习方式,不断突出学生的主体性地位,全面优化学生的合作意识以及能力。高中物理是一门实践性、理论性
一直以来,初中生都把初中物理当成疑难学科,认为物理学很复杂、很深奥,学习难度很大,成绩提升很慢,很难学好这一科。再加之很多初中物理教师在教学时没有把物理新理念贯彻到位,依然
报表合并编制要充分掌握有关问题,提出科学合理的优化方式和策略,在实践中促进其良好功能作用的发挥.
分层教育是教育领域非常重要的教学方法之一。通过该方法的应用能够让不同层次的学生在自身基础上实现更好发展,能够让学生的学习主动性得到推进。本文就高中物理分层教育模式