论文部分内容阅读
“学起于思，思源于疑”。如何引起学生的兴趣，好奇或者产生困惑是教学情境创设的出发点。因此教学情境创设要缘于学生特点，缘于教学目标的实施，缘于师生为着目标运用情境的演进产生正态的共鸣，有效地完成预期教学目标是创设教学情境的基本思路。
浅谈初中数学教学情境的创设
【摘 要】
：
“学起于思，思源于疑”。如何引起学生的兴趣，好奇或者产生困惑是教学情境创设的出发点。因此教学情境创设要缘于学生特点，缘于教学目标的实施，缘于师生为着目标运用情境的演进产
【机 构】
：
贵州省威宁县金斗第二中学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年17期
其他文献
近年来，小学英语教师对课改理念及新课标指导下的课堂教学有了更深刻的认识，而农村与城市的英语教学质量两极分化比较明显。目前农村小学英语课堂教学中仍然存在高输入低输出、
随着我国经济实力的壮大,小学语文教学过程中需要转变以往的发展模式,要将学生的主动性调动起来,让传统教学模式中以老师为主的教学转变成以学生为主的教学。通过加强小学语
【摘要】随着审美观点的更新，人们对建筑外墙的要求也相应提高。其外饰面涂料，因具有造价低、施工简便、速度快、色彩丰富、耐久性好和便于维修的特点，仍被广泛采用。而建筑外墙涂料施工质量控制不利往往会造成外墙块料面层、涂料基层的裂缝、粉化、变色和褪色、起皮和剥落、渗漏等问题。针对于此，笔者结合实际工作经验给出了相关的保证措施。 【关键词】建筑外墙;涂料;施工质量;有效措施 随着本世纪建筑热的兴起和
情感教育是新课程语文教育的核心价值体现，当前语文教学呼唤有效的情感教育，体验教学是有效语文情感教育的方式。通过创设情境，让学生在如临其境的感觉中，亲“心”体验文本，把自己
【摘要】高层建筑一般具有上部结构高度及基础埋深大的特点，因此多采用桩基础、筏式基础、箱形基础或桩与箱形基础的复合基础形式，其中桩基是应用最广的一种基础形式。然而近年来，有些施工单位由于对桩基础施工中的一些施工要点认识不清、现场勘探不完善等原因．造成施工事故的发生。本文通过介绍现场勘探、沉桩方法的选择等高层桩基础施工中的各个技术环节，分析地下水过大或有流砂、淤泥等特殊地质条件下的施工方法，和有效的解
作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表现出来。《大纲》指出:作文是学生思想水平和文字表达能力的具体表现,是字、词、句、篇的综合训练。就是说
【摘要】混凝土空心梁板在施工过程中，由于顶板水分蒸发速度快，水泥水化热量大，振捣不密实，在顶板表面很容易产生微小的裂缝，分析裂缝产生的原因，从裂缝源头防治，加强主要施工工序的控制，特别是梁体混凝土的养护和拆除内膜胶囊的时间控制，对减少混凝土空心梁板表面裂缝尤为关键。 【关键词】混凝土 空心板 裂缝 防治 在某国道改建施工过程中，某合同段13米混凝土空心板出现了顶板裂缝的现象，此事引起了技术
政治生活化教学有利于将政治理论知识与生活实际进行结合，不仅能够加深学生对理论知识的理解，还能帮助学生解决生活中的问题。但是目前初中政治课堂生活化教学还缺乏实践。根据