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作为教学活动的主导者——教师,要打造高效的美术课堂,首先必须转变观念,做学生的亲密伙伴,使学生由于对美术老师的亲近而对美术产生一种亲和力,同时想尽一切办法激发美术兴趣,同时教给学生学习的方法,只有这样我们的美术课堂才能焕发出生命的活力,我们的教学才能真正的有效,学生的学习才有效.
刍议初中美术有效性教学
【摘 要】
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作为教学活动的主导者——教师,要打造高效的美术课堂,首先必须转变观念,做学生的亲密伙伴,使学生由于对美术老师的亲近而对美术产生一种亲和力,同时想尽一切办法激发美术兴
【机 构】
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河北省霸州市第三中学,河北 霸州,065700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年8期
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