【摘 要】
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辽西省锦州第一初级中学,原有教具不多,特别是生物教学教具,更为缺乏.1953年上半年,生物组的教师们,在学校行政及基层工会的帮助下,结合学校的具体情况和实际需要,决定要克
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辽西省锦州第一初级中学,原有教具不多,特别是生物教学教具,更为缺乏.1953年上半年,生物组的教师们,在学校行政及基层工会的帮助下,结合学校的具体情况和实际需要,决定要克服困难,结合教材,创造教具,以便于贯彻直观教学原则,并订出了小组计划和个人计划.
In the first half of 1953, teachers of biological groups, with the help of school administrators and grassroots labor unions, combined with the specific conditions of the schools And actual needs, decided to overcome the difficulties, combined with teaching materials, to create teaching aids in order to implement the principles of intuitive teaching, and set the group plan and personal plan.
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