【摘 要】
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伴随着全国教育体制改革,基础教育课程目标改革也在逐步推进,然而我们的教师在受传统教育、教学观念的影响和束缚下对于教学机制、教学文化以及对教学成果的过分担忧,使得教
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伴随着全国教育体制改革,基础教育课程目标改革也在逐步推进,然而我们的教师在受传统教育、教学观念的影响和束缚下对于教学机制、教学文化以及对教学成果的过分担忧,使得教师难以真正从传统的教学结构中得到解放,难以创新立意,教学环节仍就如出一辙:温旧—传新—练习—总结—作业,课堂知识还以灌输知识为主要目标,仍难以实现新课改的要求.在教学过程中大胆创新、解放思想迫在眉睫.根据平时的教育教学经验,浅谈几点个人观点.
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