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一、读课标，明要求单元设计了一系列的观察和提问活动，在活动中鼓励学生发现问题、提出问题、记录问题，旨在使学生成为敢提问、爱提问、会提问的孩子，在科学探究过程中培养最基本的技能和科学思维品质。
《十万个为什么》单元教学分析
【摘 要】
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一、读课标，明要求单元设计了一系列的观察和提问活动，在活动中鼓励学生发现问题、提出问题、记录问题，旨在使学生成为敢提问、爱提问、会提问的孩子，在科学探究过程中培养最基本
【机 构】
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河南省灵宝市第一小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2015年4期
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