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来源 :商情 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
课程改革实施以来,数学课堂已从“知识的传授”转型为“以人为本”的人文精神和能力的培养上。一堂数学课的优劣成败与教师能否巧设妙问激活学生思维,诱导学生一步步质疑-——
【作 者】
:
李美琴
【机 构】
:
河北省怀安县柴沟堡镇阮家窑村小学
【出 处】
:
商情
【发表日期】
:
2014年34期
【关键词】
:
数学课堂
提问技巧
能力的培养
小学
学生思维
教师知识
课程改革
人文精神
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