【摘 要】
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在小学教育过程中,有一个特殊群体必须得考虑到,那就是学困生。学困生的转化问题,成为现在高效课堂推进时必须解决的一大问题。这个问题,在小学数学教学中显得格外尖锐突出,
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在小学教育过程中,有一个特殊群体必须得考虑到,那就是学困生。学困生的转化问题,成为现在高效课堂推进时必须解决的一大问题。这个问题,在小学数学教学中显得格外尖锐突出,同时这一问题的存在,对老师这一职业无形中提出了更高的要求。老师在教学过程中,必须花更多的时间和精力去关心这一群体。作为教学研究者,对学困生转化问题采取有效措施,才能更好地推进高效课堂,才能让教育事业走向巅峰。本文就转化学困生提出一些相应策略。
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