【摘 要】
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在高中阶段,学生学习小说一方面是增进语文知识,另一方面还要从小说中获得深刻的感悟,以指引自己更好的发展与生活.在现今的教学过程中,教师更侧重学生对知识的积累,而没有发
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在高中阶段,学生学习小说一方面是增进语文知识,另一方面还要从小说中获得深刻的感悟,以指引自己更好的发展与生活.在现今的教学过程中,教师更侧重学生对知识的积累,而没有发挥出小说对学生情感和思想的教育功能.造成学生对小说的学习存在单薄、片面的情况.教师习惯于让学生对人物、情节和环境这三个方面分别进行分析和总结,而忽略了小说三要素之间的关联性.另外在学习的方法上教师主要习惯于让学生通过文字阅读与分析来进行理解,而忽略了学生自主体验与讨论,情景导入等方法的运用,造成小说学习枯燥无味的现状.所以,高中的小说教学需要进一步改进.下面,笔者就谈一谈小说教学的方法.
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