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针对目前大学英语后续课程教学材料存在的滞后性和题材单一问题，以提高学生跨文化交际能力为目的，选用美剧、纪录片、电影、实时新闻和Facebook网络平台相结合的教学素材，在“高级英语视听说”课程的教学过程中进行了实践与研究，分析与初步实践结果表明，加强大学英语后续课程教学材料的时效性和多元性，实现语言与文化、工具与功能相结合，对提高学生跨学科、跨文化的交际能力更为有益。