【摘 要】
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在新冠病毒肺炎疫情防控背景下,2020年春季延迟开学,给学校教育带来新的挑战.学前教育专业学生,是未来的幼儿教育工作者,如何在特殊时期,立足专业,引导学生正确打开“疫情这
【机 构】
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余姚市职业技术学校,浙江余姚 315400
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在新冠病毒肺炎疫情防控背景下,2020年春季延迟开学,给学校教育带来新的挑战.学前教育专业学生,是未来的幼儿教育工作者,如何在特殊时期,立足专业,引导学生正确打开“疫情这本教科书”?余姚市职业技术学校学前教育专业以“小先生制”教育实践活动为载体,基于“生活教育”理念,抓住教育契机,在特殊时期,创新、深化“小先生制”时代内涵,通过“引、组、研、构、赛”五步递进,“人人争当抗疫小先生”,重构教学模式,转变学习方式,整合课程资源,展开了积极的实践,取得了显著的成效.
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