【摘 要】
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摘要：数学探究作为一种新的学习方式，有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力。探究性学习贯穿于高中数学的各个章节和模块之中，因此在数学教学中，应着力通过多种途径，注重对学生自主探究能力的培养，以期达到对学生多种心理机能和学习的综合性智能的发展。 关键词：新课程理念；高中数学 ；探究式教学 探究式教学是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作
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摘要：数学探究作为一种新的学习方式，有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力。探究性学习贯穿于高中数学的各个章节和模块之中，因此在数学教学中，应着力通过多种途径，注重对学生自主探究能力的培养，以期达到对学生多种心理机能和学习的综合性智能的发展。
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