论文部分内容阅读
读了孔宪铎先生一文,甚感畅然,深受启发.孔先生关于“科教兴国”的三问三议,事实上是提出和分析了实施科教兴国战略必须弄明白的3个是非问题,分析精辟,发人深省.
读有感
【摘 要】
：
读了孔宪铎先生一文,甚感畅然,深受启发.孔先生关于“科教兴国”的三问三议,事实上是提出和分析了实施科教兴国战略必须弄明白的3个是非问题,分析精辟,发人深省.
【机 构】
：
河北师范大学经济研究所,石家庄,050016
【出 处】
：
科技导报
【发表日期】
：
1999年8期
其他文献
历史学科研究性学习是一种全新的教学改革模式,这对教师的传统角色提出了挑战.为适应时代发展要求,指导教学,培养人才,教师必须注意从观念、能力、方法、知识系统等方面进行
“互动式”外语教学模式把培养学生创新思维放在重要的地位 ,目的是充分调动学生学习的积极性 ,培养学生语言交际能力、思维发展能力 ,形成“民主、平等、合作、和谐”的课堂