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教育生态学为体育教师专业发展研究提供了新的视阈。体育教师的专业发展受到外部生态环境和内部生态环境的双重影响。本文从影响体育教师专业发展的生态环境入手,找出影响体育教师专业发展的生态因素,从而为体育教师的专业发展提供更多的机会,从而实现体育教师的可持续发展,提升体育教师的生命质量与价值。
体育教师专业发展的教育生态学思考
【摘 要】
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教育生态学为体育教师专业发展研究提供了新的视阈。体育教师的专业发展受到外部生态环境和内部生态环境的双重影响。本文从影响体育教师专业发展的生态环境入手,找出影响体
【机 构】
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北京师范大学体育与运动学院
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2013年13期
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