【摘 要】
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日本所有的幼儿园教师们都小心翼翼,不把一个坏孩子单独点出来加以惩罚或训斥或把他从群体活动中开除,以免使他们孤立。教师们认为能对儿童产生最大影响的莫过于毫不含糊地
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日本所有的幼儿园教师们都小心翼翼,不把一个坏孩子单独点出来加以惩罚或训斥或把他从群体活动中开除,以免使他们孤立。教师们认为能对儿童产生最大影响的莫过于毫不含糊地把他们看作是仁慈的人。他们力求用各种各样的方法鼓励其他孩子解决同班同学的麻烦和不端行为,用这种办法来维持秩序,而不去直接干预孩子们的纠纷和错误举止。
All kindergarten teachers in Japan are cautious about not punishing or reprimanding a bad boy alone or dismissing him from group activities so as not to isolate them. The teachers think they can make the most impact on children by treating them unequivocally as kind people. They seek to use a variety of methods to encourage other children to solve the troubles and misconduct of their classmates and to maintain order by doing so without directly intervening in children’s disputes and misdeeds.
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