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翻转课堂是学生先学,教师后教的新教学模式.它通过重新调整课堂内外的时间,使学生由被动学习变为主动学习.文章对形容词比较级和最高级的语法教学进行分析研究,探讨翻转课堂在英语语法教学的适用性和有效性,并指出在实践过程中遇到的问题和分析翻转课堂的优势.
基于翻转课堂理念的英语语法课教学设计与实践 ——以形容词比较级和最高级的用法为例
【摘 要】
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翻转课堂是学生先学,教师后教的新教学模式.它通过重新调整课堂内外的时间,使学生由被动学习变为主动学习.文章对形容词比较级和最高级的语法教学进行分析研究,探讨翻转课堂
【机 构】
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广东省江门市第一中学景贤学校 529000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年29期
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