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现代教育倡导学生主动参与,注重培养学生独立思考与分析解决问题的能力。教研组以南方科技大学生理学实验课为例,分析传统教学法的局限性,提出建设基于MOOC和PBL教学法的生理学实验教学改革,并通过教学实践详述教学方法及教学效果,探讨MOOC及PBL教学法应用于实验教学的利弊。
基于MOOC和PBL教学法的生理学实验教学改革与实践
【摘 要】
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现代教育倡导学生主动参与,注重培养学生独立思考与分析解决问题的能力。教研组以南方科技大学生理学实验课为例,分析传统教学法的局限性,提出建设基于MOOC和PBL教学法的生理
【机 构】
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南方科技大学生命与健康学院生物系
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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广东省高校教育技术教学改革研究项目(2015051);南方科技大学高等教育教学研究和改革项目(Y01051811);南方科技大学网络课程引进与建设项目(WLKC-2015Y04)
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