浅谈高中与大学教育衔接——以河南省为例

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高中与大学巨大变化,使初入大学的学生感到对现阶段的茫然和未来的无措,心理矛盾加剧,从而产生厌学、不合群、不思进取等消极情绪。这种现象真实存在并具有普遍性,只有充分了解衔接现状,对其进行分析和反思后才能解决此问题,帮助大学生尽快适应大学生活。以河南省高中、大学生为调查对象,采用问卷调查方法,围绕高中与大学教学思想、内容、方法、高中生和大学生对衔接现状看法方面开展,以期为我国高中与大学教育衔接改革提供思路与方法。
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