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大班科学活动“保护蛋宝宝”教学设计
一、教学设计
（一）教学设计活动的理念
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出了幼儿的科学领域的发展目标为要重视有的兴趣激发以及他们的探索与理解、体验探索与解决问题的过程。为此，幼儿园老师通过理论知识的学习和理解，设计了“保护蛋宝宝”科学活动。
（二）设计背景
鸡蛋是孩子们熟悉和喜爱的东西。他们经常吃鸡蛋，对鸡蛋有很大的兴趣。
大班科学活动“保护蛋宝宝”教学设计
【摘 要】
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大班科学活动“保护蛋宝宝”教学设计 一、教学设计（一）教学设计活动的理念《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出了幼儿的科学领域的发展目标为要重视有的兴趣激发以及他们的探索与理解、体验探索与解决问题的过程。为此，幼儿园老师通过理论知识的学习和理解，
【出 处】
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快乐学习报·教师周刊
【发表日期】
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2021年36期
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