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采取理论与实践相结合的研究方法，遵循知识经济社会对人才知识、素质、能力结构的新要求，分析体育大学生的综合素质状况，传统术科教学存在的教育缺陷，结合体育教学规律与项目运动特性，定位不同项目教学的能力素质培养目标，移植创新设计与之相匹配的教学新模式，实践检验了体育教学全过程中渗透培养学生创新意识、实践技能、创业能力和心理品质的有效性，提出体育专业术科教学策略，旨为深化体育专业术科课程教学改革提供一些思路与帮助。