【摘 要】
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与枯燥乏味的说教式教育相比,讲故事这种喜闻乐见的形式更容易被孩子们接受。在督促学生习惯养成的过程中,适时地让故事说话,不失为润物无声的教育方式。在对学生进行“习惯
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与枯燥乏味的说教式教育相比,讲故事这种喜闻乐见的形式更容易被孩子们接受。在督促学生习惯养成的过程中,适时地让故事说话,不失为润物无声的教育方式。在对学生进行“习惯养成教育”的实践中,
Compared with tedium of preaching education, storytelling is more easily accepted by children. In urging students to develop habits in the process of making the story in a timely manner to speak, after all, moisten things silent education. In the practice of students “habits to develop education ”,
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