仙复汤预防胫骨开放性骨折GustilloⅡ型术后感染的临床研究

来源 :新疆中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:editzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨仙复汤预防胫骨开放性骨折GustilloⅡ型术后感染的临床研究。方法:选取胫骨开放性骨折Gustillo Ⅱ型患者68例,随机分为试验组(仙复汤+常规预防方法)和对照组(常规方法),每组各34例,分别观察患者术后30天内体温、创口情况、血清降钙素等指标,判断术后感染发病率。结果:经过30天临床观察,试验组在降低术后感染发病率方面优于对照组。结论:仙复汤能有效的预防胫骨开放性骨折GustilloⅡ型术后感染的发病率。
其他文献
传统的古诗教学注重字句讲解,无法激发学生的学习兴趣,造成课堂教学的低效。新课程背景下,古诗教学要立足“乐”“画”“境”“情”四要素,唤醒学生的审美体验,帮助学生真正理解古
铁元素资源丰富,价格便宜,推广镀铁技术符合国家可持续发展战略。在多数钢铁零件上电镀铁基合金,由于镀层与基体晶格特性相似,只要工艺得当,镀层与基体的结合强度可达460MPa以上。
本人现为我院全国名老中医学术指导老师沈宝藩教授的学术继承人,随师学习十余年,深感中医临床优秀人才培养当注意院校教育和师承教育相结合,结合有关文献学习,从以下几方面做些探
由于医学教育的特殊性及医学院招生规模的不断扩大,医学教育质量能否得到保证是社会普遍关注的问题。医学生毕业后,面临的是患者。而医学生进入临床后,其综合能力的高低,直接反映
2002年秋天,我市新一轮基础教育课程改革实验正式启动。作为省级骨干教师,我成为首批参与实验的教师,迎来了教学生涯中的一次大挑战。在逐步适应新课程、新理念、新教材的过程中
从某种意义上来说,学校和教师就是学生习惯的播种者。学校和教师如何扮演好习惯的播种者这个角色呢?
转化医学(Translational Medicine)源自1992年《科学》杂志首次提出的概念,它是把基础科学研究中得到的新知识、新机制、新技术有效地转化到疾病预防、诊断与治疗的各个阶段,从而
【第095题】某地考试有这样一道题:“六年级(1)班有43名同学,期末考试成绩有10人优秀、26人良好、7人合格。请用扇形统计图表示该班学生的成绩。”结果多数学生的扇形图中出现“
有幸现场欣赏了特级教师俞正强《线的认识》一课,真实感受了美国教育家杜威提出的“教育即经验的改造和改组”的教育理念。一、依托生活。丰富经验[片段1]线的认识(课始)师:大家
生菜马蹄牛松包原料:牛腩250g。配料:卷心生菜500g.清水马蹄250g,鸡蛋清1个,烤鸭饼10-12张,甜面酱、洋葱末、姜米、蒜茸各适量,(安多夫)松肉粉。