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由于医学教育的特殊性及医学院招生规模的不断扩大，医学教育质量能否得到保证是社会普遍关注的问题。医学生毕业后，面临的是患者。而医学生进入临床后，其综合能力的高低，直接反映临床教学质量的高低。根据当前患者维权意识的增强，考研热潮及就业形势严峻的情况，如何确保培养出合格的医学人才是教学工作者不断探讨的问题。