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阐述了目前高职院校《高等数学》课程教学现状，认为高职院校学生基础差、底子薄和教学手段落后等是目前该课程教学中存在的主要问题。提出了高职院校《高等数学》课程的教学改革措施，即培养学生的学习兴趣、坚持“必须、够用”的原则精选教学内容、通过强化课堂互动教学鼓励学生勤于思考、充分利用多媒体课件（CAI）进行辅助教学。教学实践表明，采取上述改革措施可以提高高职院校《高等数学》课程教学盾量．