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县城初中学生有其自身的特点。教师的教学行为、社会背景、自身原因等都对他们的认知特点产生影响。发挥化学学科自身的魅力、挖掘学生潜能，运用新理念、转变教学观、提高课堂教学效率可以激发学生学习化学的兴趣，改善县城学生学习化学的现状。
浅议县城初中化学课堂高效教学的策略--以安徽省舒城县为例
【摘 要】
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县城初中学生有其自身的特点。教师的教学行为、社会背景、自身原因等都对他们的认知特点产生影响。发挥化学学科自身的魅力、挖掘学生潜能，运用新理念、转变教学观、提高课堂
【机 构】
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安徽省舒城县第二中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2012年安徽省教育科学规划课题子课题;
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