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【摘 要】
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好的思维方式是学生学习的基本条件,基本数学思维教育是数学教育的核心.教学是与思维联系紧密的科学.学生能否学好数学,数学教师的作用至关重要.本课题旨在通过师范高等专科
【机 构】
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南昌师范高等专科学校自然科学系,江西,南昌,330029
【出 处】
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新课程研究(高等教育)
【发表日期】
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2010年2期
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【编者按】2008年11月，本刊曾远赴贵阳，以《贵州知与行》为题，对贵州省网“先整合运营，后资产重组的”整合模式初期的启动情况进行了深入探讨。 时隔3年，已顺利完成网络整合的贵州省网在企业化运作及市场化运营方面又为社会交出了一份漂亮的答卷： 2008年初，贵州启动全省广电改革发展工程，仅两年多就实现了全省系统内外广电有线网络的全面整合改制；并完成了所有县级城市以上有线电视用户的数字化整体转换，
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Barrett’s esophagus is a premalignant condition caused by gastroesophageal reflux. Once developed, it can progress through varying grades of dysplasia to esoph
期刊
摘 要：随着社会的发展，人们对教育的要求越来越高。现阶段的学校教育过程已经不是一个简单的知识灌输过程，而是一个建立在自主探究基础上的学习能力和创新能力的培养过程。而小学数学是小学课程教学过程中的基础科目，也是提升小学生思维能力主要手段。因此，构建探究性的小学数学课堂不仅是小学数学课程教学质量提升的要求，还是培养适合时代发展需要的创新性人才的需要。 关键词：小学数学;探究课堂;教学实践