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语文学科在小学阶段有着十分重要的地位，是至关重要的一门学科。口语教学、识字教学、阅读教学和作文教学构成了小学语文教学的整个教学体系。其中，口语教学是小学语文教学的一项重要环节，是整个语文教学中不可缺少的部分。但在传统的语文教学中口语教学往往没有得到重视，教师和学生在口语上花费的时间也较少，造成了口语教学效果不佳的现状。本文就主要针对小学语文口语交际教学的现状，分析其中的不足与问题，并提出一些思考与建议。