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基于动态仿真所得数据,应用机械设计课程相关理论对过山车关键零部件进行结构分析和疲劳分析,得出过山车关键零部件强度条件满足安全要求的结论,将理论知识应用于工程实际,培养学生的工程应用能力。
机械设计教学与工程能力培养——以过山车关键零部件疲劳分析为例
【摘 要】
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基于动态仿真所得数据,应用机械设计课程相关理论对过山车关键零部件进行结构分析和疲劳分析,得出过山车关键零部件强度条件满足安全要求的结论,将理论知识应用于工程实际,培
【机 构】
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太原科技大学机械工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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太原科技大学大学生创新创业训练项目(xj2014071)“过山车关键零部件的疲劳分析”;太原科技大学教育教学研究与改革项目(2014)“基于工程专业认证的‘特色课群·实践基地·教学团队’可持续化建设”
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