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众所周知，中学时期的语文阅读在语文教学中占有很大的比例。在日常教学中，阅读能力渗透在课本的各个篇目中。在平时考试甚至中考里，阅读理解更是占据很大的比重及分数，涵盖记叙文阅读理解、议论文阅读理解、说明文阅读理解等等，而学生在考场上才思泉涌的精彩作文篇目也得益于平时的良好的阅读习惯。由此可见，阅读能力的养成对中学语文时期的学习的必要性。然而，我在调查中发现，许多一线的中学老师不懂得如何正确帮助学生养成该能力，提高初中生的阅读水平。所以，从语文阅读课堂的构建，学生兴趣的培养，自主语文学习能力的养成等几个方面阐述