浓缩的就是精华

来源 :中学生天地(A版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:herangxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  当同学们都在祝贺我进入校篮球队时,虽然我满脸喜悦,但队友和教练的话又在我的脑海中响起,并深深刺激了我。
  “你再高一点就无敌了。”
   “你这几招对高个子没用啊。”
   仰视着队友们,我第一次感觉到身高上的差距,于是我去医院测骨龄,想知道自己还能长多高。结果却是末路悬崖。
   报告上写着:年龄13,骨龄15,骨骺线尚未闭合。“骨龄15了还没到1.7米,不打激素是不可能再长了,你最高长到1.65米左右。”医生的话使我犹如挨了一记闷棍,痛得我眼眶里的泪珠就要落下来。我酸着鼻子,准备和电话那边的父亲讨论要不要打激素,一个月花一万不是个小数目。可这时脑海里浮现出父母常常为钱争吵的场面,我眨了眨眼,把眼泪赶了回去,笑着和父亲说:“老爸,打激素最多长3—5厘米,还会有副作用呢,不如用增高鞋垫算了,是吧?”
   寒秋的夜里,窗外的风阵阵吹,落在地上的不只有暗黄的叶,还有我的梦。这样的身高,打职业篮球的梦想是彻底碎了。球队训练不想去了,周末练球也没了动力,以前想着打篮球说不定对身高有帮助,现在面对板上钉钉的事实,我根本提不起兴致。
   很快,县篮球比赛如期而至,我作为替补队员在场上的表现惨不忍睹,就连最简单的运球都能砸到脚,教练气得直接把我换下场,球队最终没能在小组出线。
   赛后队长把我狠狠地骂了一顿:“你算算有多久没来训练了?当初我极力向教练推荐你,你就这样回报我吗?”我看着他的眼睛,支支吾吾地说:“我,我这身高,不是这块料。”他用力推了我一把,气得说不出话,过了好一会儿才转过身说:“身高不够,就该放弃吗?博格斯和韦伯你又不是不知道,自己好好想想吧!”
   我回到家,把已经看过很多次的博格斯和韦伯的生涯集锦又一遍一遍地看,他们身高都不到1.7米,却在NBA(美国男子职业篮球联赛)中取得了突出成就,特别是扣篮王韦伯在扣篮大赛上的精彩瞬间让我热血沸腾。此后,我又回到了那个熟悉的地方,在球场上尽情挥洒汗水。
   弹指一挥间,一年过去了,上届队长要毕业了,教练竟选我当队长!可我是整个球队里最矮的啊,更没想到队友们竟然也都同意。
   我还没来得及得到答案,县篮球比赛又来临了。这一次我们球队一路披荆斩棘,挺进了决赛。虽然我们最后惜败,只拿了亚军,但已是很不错的战绩。赛后队友拍拍我的肩膀,告诉我,虽然身高限制了我的得分能力,但是我凭借出色的运球和传球能力串联起了整个球队。他们还说我有着成熟的领导能力,相信我一定能当好这个队长。这是我第一次真正理解“浓缩的就是精华”这句话的意义。
  孙悦礼(上海中医药大学中医骨伤科学博士,纽约州立大学石溪分校生物医学工程系博士后):人体的骨骼分为两部分,中间一段称为“骨干”,两个端点为“骨骺”,从出生到生长发育完毕,骨干逐渐从中间向两侧生长;当第二性征出现时,骨骺开始生长,从两端向中间骨化。所谓“骨骺线閉合”,就是骨干和骨骺在各自生长接触在一起后,没法再继续扩张。在我们的身体里,生长激素促进骨干的增长,性激素促进骨骺的骨化。理论上说,只要在发育期抑制性激素且促进生长激素分泌,骨骺就永远不会成熟,骨干就可以持续增长。然而,这么做弊大于利,过度依赖外来生长激素会使身体自我修复的功能退化,抑制性激素也有可能使人永久终止性成熟。想要长高,我们应该减少食用油炸食品和保健品,这些食品会促进性激素分泌,过量食用容易造成性早熟。而运动不足会使得生长激素分泌不足,让骨干还来不及变长,骨骺就已经把前路封死了。
  曹泽宇(杭州浦沿中学):一个暑假过去,几乎所有男生都往1.8米冲,只有我的身高还在1.7米徘徊不前。我慌了,开始天天吃此前被闲置的钙片,大量喝牛奶,常常一大早起来不吃饭就跑楼梯、跳绳。有一次空腹运动太剧烈,差点低血糖晕过去。可即使我这么努力,一年过去还是只长高了不到2厘米。
  孙悦礼:一切运动都对提升骨骼强度具有潜在帮助,但未必会促进长高。在一定强度的运动后,疲劳感会让人进入更好的睡眠状态,在睡着后身体内部会分泌生长激素,作为信号,它们提醒骨细胞和肌细胞将吃进身体的各种营养素转化为骨骼和肌肉补强的原料。其中,无论是对骨架还是肌纤维来说,蛋白质都是它们最重要的补强原料,但钙离子并不能给骨骼带来实际的强化作用。如果只喝牛奶或只吃钙片,补钙是足够了,但是蛋白质还远远不够。
  董赛娅(浙江省江山中学):每个星期,我妈都会给我煮筒骨、排骨。骨头汤很油,但是为了能长高,再腻我也得喝下去。
  孙悦礼:我们平时喝的奶白色的骨头汤和筒骨中的骨髓,主要成分是脂肪,并不含能够促进长高的蛋白质。骨头里含有一些钙,但常规的煮汤方式没法把钙质从骨头里析出并随着喝汤进入我们的身体里。想要得到等量的钙质,吃一棵芹菜或一块豆腐就足够了,饮食均衡才最为重要。
其他文献
摘 要: 在素质教育改革的背景下,高中数学课堂教学要想提高质量和效率,教师就要结合自身的特点和教学方式,采用高效的教学策略吸引学生的注意力,尝试构建起高中数学课堂高质量的教学模式,让学生能够在一节课的时间内吸收更多的知识点,让学生不再惧怕高中数学,甚至能够从容面对高中数学的各项知识点,为之后学习高数打下坚实的基础。  关键词: 高中数学课堂教学 有效策略 教学质量  所谓的要让高中数学课堂教学更有
摘 要: 数学在人的一生发展中有着非常重要的地位,也在实际生活中起着十分重要的作用。数学知识变得越来越重要,但由于学生的学习负担重,而数学相对比较繁杂而抽象,学生学习起来比较吃力,学习积极性难以提高,因而如何有效提高数学课堂教学效率是数学教师必须共同面对的课题。作者就如何提高高中数学课堂教学效率做了阐述。  关键词: 高中数学课堂教学 教学目标 教学设计 知识体系 教学手段  一、有明确的教学目标
摘 要: 数学是一门公共基础课,在中等职业学校也是学习专业课知识的重要工具。所以中职数学教学目的是教会学生如何将所学数学知识应用于专业理论课中。如何结合专业理论课的需要进行数学教学,是中职数学教师需要研究的问题。本文结合目前中职机电专业数学教学实践活动,对数学教学怎样为专业课服务进行研究。  关键词: 中职数学教学 机电专业课 服务  一、中职数学教学为专业课服务的必要性  1.人才培养的需要。 
Compilers are widely-used infrastructures in accelerating the software development,and expected to be trustworthy.In the literature,various testing technologies
小学数学课堂教学素以严谨著称,教与学都讲究按部就班、循序渐进,这样会使课堂教学死板、缺乏生动性。在教学中,该如何引起学生的学习兴趣和注意力,使他们思维活跃、兴趣盎然,并主动地参与到学习活动中呢?我考虑到了多媒体教学的辅助作用。在数学课上合理使用多媒体,把图、文、声有机融入课件,创设生动有趣的情境,让数学课堂“动”起来。这样不仅可以使教学变抽象为具体、变模糊为清晰,更能使课堂教学由教师主动教变为学生
高二那年,我被选为学校文学社社长,社联老师雯姐组织了一场会议,简单交代完工作事项后,还特意嘱咐我们:当社长不能光有特长,外在形象也得精致些.社长好看了,纳新时报名的同学
期刊
母亲总对纤细的女孩们投去欣赏的目光,然后扭头不耐烦地看着胖胖的我.她的不满意让我产生了强烈的自卑感.我幻想着变成身材纤细的姑娘,穿上漂亮可爱的花裙子.rn我开始尝试:先
期刊
摘 要: 小学数学课堂教学应当是一个教师和学生共同发展互动式教学过程。教师和学生共同学习,相互帮助,共同提高教学水平。当今的数学教学是教与学的有机结合,通过教师与学生之间的互动提高学生课堂学习的积极性,在活跃课堂气氛的同时,激发学生的好奇心和求知欲。本文对小学数学课堂互动生成的问题进行了研究,具有一定的指导意义。  关键词: 小学数学 课堂互动 实践活动  一、培养良好的人际交往关系,营造和谐的课
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”可见,动手操作应成为小学数学课堂教学中一种重要的教学活动形式。在实际教学中,学生思考学习能力的培养不仅体现在设计和安排综合体验的学习活动上,而且体现在每一部分数学知识的教学中,应重视通过观察、操作、猜测等方式培养学生的思维能力、主动参与意识和勇于探索创新的学习能力。因此,教师要向
摘 要: 在新课改与信息化教学改革的浪潮下,许多教师与学者开始对信息技术与初中数学课程的有效整合进行研究。但是很多研究都脱离了教学实践,与教学内容、教学结构并不相符。作者根据多年的教学经验,结合信息化教学之前与之后的教学内容、教学经验,提出了信息技术与初中数学课程在整合过程中存在的问题,同时针对这些问题给出对策,希望能够为我国信息技术与初中数学课程的整合提供建议。  关键词: 信息技术 初中数学课