论文部分内容阅读
1988年1月，在法国巴黎举办的“第一届诺贝尔奖获得者国际大会”上，针对“面向21世纪”的议题，75位参会者经过9天的激烈讨论，得出了16个结论。其中一个是：人类要生存下去，必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧。
孔子是中国最伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。儒家思想是中华文化思想的主流和重要组成部分，几千年来备受尊崇，成为中华民族精神的主流，是民族文化、思想的标志和核心基因，深刻地影响着每一个中国人。同时，儒家思想也是人类共同的宝贵的精神财富。
仁者爱人，克己复礼为仁;仁义礼智信，温良恭俭让;己所不欲，勿施于人;夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。人而无信，不知其可;见贤思齐焉，见不贤而内自省也……
品味孔子的思想，反观今天的世界，让人不得不佩服“第一届诺贝尔奖获得者国际大会”上那些科学家们的深谋远虑。
儒学直接来源于人类实际生活相关的体验。儒学传统之所以拥有持久的影响力，是因为它是一种现实的自然主义，它关注的是如何在当下的条件下，通过改进日常事务，提高个人价值。儒学作为一种文化，就是要把人们所经历的日常事务变成最不寻常的事情，在一代又一代人民传承的过程中，依靠人们创造性的培育，使文化谱系得以传递下来。
当今世界日新月异的飞速发展，我们有必要建立人类共同的价值观，寻找文化继续生存和发展的根基，所以，我们必须汲取孔子的智慧来面对挑战，建设更加美好可持续的人类文明。
儒家文化可以为构建新的世界文化秩序作出巨大贡献，特别是中国提出的“一带一路”倡议，以及“和为贵”“合作共赢”的儒学价值观和理念，构建人类命运共同体的追求，得到世界上许多国家的积极响应。我们相信中国特有的文化内涵，将深刻影响全球和人类的未来。
人类在任何时候都更加需要慈悲、理性、仁义、道德、博爱等生存智慧。汲取孔子的智慧，唤起人类对儒家思想的关注，弘扬“和为贵”的中华民族精神，建设和谐大同世界，构筑人类命运共同体已经刻不容缓。
中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，文化正潤物无声地滋润着百姓的心灵，维系着社会的公平和良好秩序，滋润着5000年生生不息的灿烂的华夏文明，今天，人类尤其需要中华优秀传统文化的滋养，这是人类的希望所在。
责任编辑/周小益
程敬荣
华中师范大学数学教育硕士，湖北省特级教师。先后荣获“湖北省有突出贡献的中青年专家”“全国模范校长”“中国最具魅力校长”等荣誉称号。先后担任东风中学校长、襄阳四中校长，现任襄阳市教育局党组书记、局长、襄阳市人民政府教育督导室主任。在《湖北教育》等报刊发表教育教学论文30 余篇，著有《成就最好自己》《以人为本普遍激励》等专著。
孔子是中国最伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。儒家思想是中华文化思想的主流和重要组成部分，几千年来备受尊崇，成为中华民族精神的主流，是民族文化、思想的标志和核心基因，深刻地影响着每一个中国人。同时，儒家思想也是人类共同的宝贵的精神财富。
仁者爱人，克己复礼为仁;仁义礼智信，温良恭俭让;己所不欲，勿施于人;夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。人而无信，不知其可;见贤思齐焉，见不贤而内自省也……
品味孔子的思想，反观今天的世界，让人不得不佩服“第一届诺贝尔奖获得者国际大会”上那些科学家们的深谋远虑。
儒学直接来源于人类实际生活相关的体验。儒学传统之所以拥有持久的影响力，是因为它是一种现实的自然主义，它关注的是如何在当下的条件下，通过改进日常事务，提高个人价值。儒学作为一种文化，就是要把人们所经历的日常事务变成最不寻常的事情，在一代又一代人民传承的过程中，依靠人们创造性的培育，使文化谱系得以传递下来。
当今世界日新月异的飞速发展，我们有必要建立人类共同的价值观，寻找文化继续生存和发展的根基，所以，我们必须汲取孔子的智慧来面对挑战，建设更加美好可持续的人类文明。
儒家文化可以为构建新的世界文化秩序作出巨大贡献，特别是中国提出的“一带一路”倡议，以及“和为贵”“合作共赢”的儒学价值观和理念，构建人类命运共同体的追求，得到世界上许多国家的积极响应。我们相信中国特有的文化内涵，将深刻影响全球和人类的未来。
人类在任何时候都更加需要慈悲、理性、仁义、道德、博爱等生存智慧。汲取孔子的智慧，唤起人类对儒家思想的关注，弘扬“和为贵”的中华民族精神，建设和谐大同世界，构筑人类命运共同体已经刻不容缓。
中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，文化正潤物无声地滋润着百姓的心灵，维系着社会的公平和良好秩序，滋润着5000年生生不息的灿烂的华夏文明，今天，人类尤其需要中华优秀传统文化的滋养，这是人类的希望所在。
责任编辑/周小益
程敬荣
华中师范大学数学教育硕士，湖北省特级教师。先后荣获“湖北省有突出贡献的中青年专家”“全国模范校长”“中国最具魅力校长”等荣誉称号。先后担任东风中学校长、襄阳四中校长，现任襄阳市教育局党组书记、局长、襄阳市人民政府教育督导室主任。在《湖北教育》等报刊发表教育教学论文30 余篇，著有《成就最好自己》《以人为本普遍激励》等专著。