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游戏是婴幼儿最重要的活动之一，玩具则是婴幼儿进行游戏的物质基础。玩具和材料可以引起婴幼儿对事物的直接联想，并激发相应的游戏行为，是帮助婴幼儿在游戏中实现假想、满足愿望的必需物。教育家夸美纽斯曾说过，这些东西（指玩具）可以帮助他们自寻其乐，并可以锻炼身体的健康、精神的活泼、身体各部分的灵敏。
在生活中，有很多自然的、不用专门制作的、可以供婴幼儿游戏的物品或材料，如枕头、浴巾、镜子、沐浴球、勺子、小碗等具体物品。由于这类物品玩法不固定，具有多样、可变的特点，我们称之为开放性游戏材料。开放性游戏材料易寻易得，玩法多样，常玩常新，玩用结合，经济环保，使用周期长，对婴幼儿发展具有多方面的价值。
由于这类材料没有固定的玩法，婴幼儿可以自主搬运、组合、排列、设计、复原，还可以与其他材料组合使用，婴幼儿可以随心所欲地把开放性游戏材料变成任何他们想要的事物，极大促进了他们的想象力和创造力，提升了他们主动探索世界的兴趣和能力，丰富了他们的生活经验。
开放性游戏材料在生活中随处可见，根据材料的特点，可以分为七大类。
床上用品类。伴随着婴幼儿进入坐、爬、站的身体移动运动发展期，枕头、床单、毛毯等床上用品都可以成为辅助婴幼兒训练爬、站等身体移动的绝佳游戏材料。
日用品类。婴幼儿是通过日常生活来感知世界的，日用品作为物质环境的一部分，勺子、饭碗、吸管杯、奶瓶、各种瓶瓶罐罐高频率地出现在婴幼儿的视线里，为他们认识周围环境提供了具体可视的对象。
厨房用品类。伴随着婴幼儿辅食种类与进食量的不断增加，他们对厨房用品有了更多的认识机会，比如擀面杖、蛋糕模具、打蛋器、漏勺、各种盖子等。婴幼儿通过使用厨房用品，观看食物制作，可以习得简单的生活技能，提高生活适应能力。
食物类。婴幼儿时期是神经系统发育的关键时期，色彩鲜艳、造型有趣、形态各异的食物能给婴幼儿带来层次丰富的多样化刺激，可有效促进婴幼儿神经细胞树突和轴突的链接。
包装印刷品类。各类包装纸和印刷品不仅承载着信息传递和装饰包装的功能，而且拥有丰富多样的造型、明快鲜艳的色彩和差异迥然的质感，哪怕只是一些被动听取、被动触摸，也能给婴幼儿带来特别的体验和乐趣。
家具类。桌椅板凳是家庭中的必备家具，也是婴幼儿在生活中最常见的大型生活材料物品，它们又大又重，不易搬动，但却是婴幼儿运动探索的首选材料。我们经常可以看到小朋友钻桌子、爬凳子、蹦床垫，这些运动都可以满足婴幼儿的空间探索需求。
自然资源类。泥土、流水这些材料取之自然，是婴幼儿接触大自然、探索大自然的开始，可以让婴幼儿充分感知大自然的乐趣，培养热爱大自然的情怀。
使用开放性游戏材料，还应注意一些问题：安全性。在选用材料时，父母一定要充分考虑材质、形态以及使用上的安全卫生问题，保证婴幼儿的安全。生活化。开放性游戏材料应该是婴幼儿生活中常见的、熟悉的物品。适宜性。材料应符合不同年龄阶段婴幼儿的身心发展特点，能有效促进婴幼儿身心全方位的发展。比如勺子、沙子、吸管等，婴幼儿在不同年龄阶段的玩法是存在差异的。趣味性。充分利用材料开展亲子之间、婴幼儿之间有趣的游戏活动。发散性。充分挖掘开放性材料的游戏价值，在一物多玩、多种组合中促进婴幼儿多方面的发展。灵活性。要因地制宜、因人而异地利用现有条件和材料，灵活有效地开展丰富多样的游戏活动。
责任编辑/曹小飞
在生活中，有很多自然的、不用专门制作的、可以供婴幼儿游戏的物品或材料，如枕头、浴巾、镜子、沐浴球、勺子、小碗等具体物品。由于这类物品玩法不固定，具有多样、可变的特点，我们称之为开放性游戏材料。开放性游戏材料易寻易得，玩法多样，常玩常新，玩用结合，经济环保，使用周期长，对婴幼儿发展具有多方面的价值。
由于这类材料没有固定的玩法，婴幼儿可以自主搬运、组合、排列、设计、复原，还可以与其他材料组合使用，婴幼儿可以随心所欲地把开放性游戏材料变成任何他们想要的事物，极大促进了他们的想象力和创造力，提升了他们主动探索世界的兴趣和能力，丰富了他们的生活经验。
开放性游戏材料在生活中随处可见，根据材料的特点，可以分为七大类。
床上用品类。伴随着婴幼儿进入坐、爬、站的身体移动运动发展期，枕头、床单、毛毯等床上用品都可以成为辅助婴幼兒训练爬、站等身体移动的绝佳游戏材料。
日用品类。婴幼儿是通过日常生活来感知世界的，日用品作为物质环境的一部分，勺子、饭碗、吸管杯、奶瓶、各种瓶瓶罐罐高频率地出现在婴幼儿的视线里，为他们认识周围环境提供了具体可视的对象。
厨房用品类。伴随着婴幼儿辅食种类与进食量的不断增加，他们对厨房用品有了更多的认识机会，比如擀面杖、蛋糕模具、打蛋器、漏勺、各种盖子等。婴幼儿通过使用厨房用品，观看食物制作，可以习得简单的生活技能，提高生活适应能力。
食物类。婴幼儿时期是神经系统发育的关键时期，色彩鲜艳、造型有趣、形态各异的食物能给婴幼儿带来层次丰富的多样化刺激，可有效促进婴幼儿神经细胞树突和轴突的链接。
包装印刷品类。各类包装纸和印刷品不仅承载着信息传递和装饰包装的功能，而且拥有丰富多样的造型、明快鲜艳的色彩和差异迥然的质感，哪怕只是一些被动听取、被动触摸，也能给婴幼儿带来特别的体验和乐趣。
家具类。桌椅板凳是家庭中的必备家具，也是婴幼儿在生活中最常见的大型生活材料物品，它们又大又重，不易搬动，但却是婴幼儿运动探索的首选材料。我们经常可以看到小朋友钻桌子、爬凳子、蹦床垫，这些运动都可以满足婴幼儿的空间探索需求。
自然资源类。泥土、流水这些材料取之自然，是婴幼儿接触大自然、探索大自然的开始，可以让婴幼儿充分感知大自然的乐趣，培养热爱大自然的情怀。
使用开放性游戏材料，还应注意一些问题：安全性。在选用材料时，父母一定要充分考虑材质、形态以及使用上的安全卫生问题，保证婴幼儿的安全。生活化。开放性游戏材料应该是婴幼儿生活中常见的、熟悉的物品。适宜性。材料应符合不同年龄阶段婴幼儿的身心发展特点，能有效促进婴幼儿身心全方位的发展。比如勺子、沙子、吸管等，婴幼儿在不同年龄阶段的玩法是存在差异的。趣味性。充分利用材料开展亲子之间、婴幼儿之间有趣的游戏活动。发散性。充分挖掘开放性材料的游戏价值，在一物多玩、多种组合中促进婴幼儿多方面的发展。灵活性。要因地制宜、因人而异地利用现有条件和材料，灵活有效地开展丰富多样的游戏活动。
责任编辑/曹小飞