试论创造性财经类人才培养导向的思想政治理论课改革

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目前的思想政治理论课体系欠缺知识性与逻辑性,过于封闭;教学方法过于专断,缺少民主性与现实性。要实现与创造财经类人才培养目标的契合,增强思想政治教育课的时效性,思想政治理论课的内容体系要与时俱进,与学生的偏好对接;要变革课堂的教学组织方式,建立探究型、学习型的课堂,通过“五碰撞”的教学模式调动学生的主动性,培养出认同社会善于同他人合作的未来企业家与公共服务者。
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