【摘 要】
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传统英语教学过多关注英语知识和英语技能,而忽视文化渗透和思想升华.针对传统英语教学这一弊端,论文引出了新型的语感阅读法.首先解释什么是语感,然后介绍语感的特性以及根
【机 构】
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杭州市余杭区运河中学 浙江省 杭州市 311102
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传统英语教学过多关注英语知识和英语技能,而忽视文化渗透和思想升华.针对传统英语教学这一弊端,论文引出了新型的语感阅读法.首先解释什么是语感,然后介绍语感的特性以及根据语感特性而开发的语感阅读教学法的基本操作步骤,即仿、读、记、演、评.同时,通过诸多实例阐述了“仿读记演评”语感阅读法运用于初中英语教学的全过程.在取得一定成效的基础上,也看到了实施过程中的不足之处.论文旨在从文化渗透、思想升华以及学生综合语言运用能力培养的契合点上谈谈语感教学在初中英语教学中的指导意义,就教同仁.
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