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有人认为,表演教学适用于小学和初中英语课堂,而难以面对高中繁重的教学任务,故应慎用。难道真是这样吗？我认为并非如此,高中英语教学的重点就是培养学生综合运用语言的能力。如何培养、发展和提高学生的语言实际应用能力在很大程度上取决于课堂教学的组织形式，它直接关系到语言交际活动的质和量。而小组表演更是英语课堂教学中一种常见的活动方式，它是课堂中以学生为中心的交互式语言活动，也是培养学生语言交际能力的有效手段。