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时间过得真快，我带领的孩子们已经跨入了三年级的门槛了。看着一本本用钢笔书写的干净整洁的语文作业，我颇感欣慰，我和孩子们一起，愉快地学习着，工作着。该写作文了，我对孩子们的第一篇习作充满了期待，我想：他们一定会给我带来多大的享受啊！作文本交上来了，我不仅失望更有震惊：孩子们的作文大致可分两类，或者是尽管语句流畅、文笔华美但毫无童真童趣可言（显然是家长代劳的产品），或者是语句不通、词不达意让人感觉索然无味。我不得不深思：怎样教会孩子学会创造性表达，写出有个性的文章呢？