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摘要：心理疏导是种新潮的理念及方法，加强心理疏导将成为高校思政教育工作今后的思路创新。阐述了心理疏导的内涵，分析了当代大学生的思想现状，讨论了心理疏导对于思政工作的重要性，提出了利用心理疏导促进高校思政教育的有效途径。
关键词：
心理疏导；高校；思想政治教育
中图分类号：G4
文献标识码：A
文章编号：1672-3198（2011）09-0226-01
在对“如何培养人”的教育问题回答时，总书记胡锦涛创造性地提出高校思政教育需坚持以人为本，注重人文关怀及心理疏导。大学生的承载家庭、社会、国家、民族高期望，其须有较好的心理素质、道德品质。可见，心理疏导在高校的思政工作中有着很大的重要性。
1 心理疏导的内涵
心理疏导是指用心理学的知识改变人们对心理的认知及情绪、行为、意志，以达到消除症状及治疗心理疾病的一种有效方法。其有狭义、广义之分。前者其指于医疗机构中，接受过专业训練的心理治疗人员采用心理治疗技术，对心理疾病患者实施集体或个别的咨询及治疗。后者指借解释说明、互相理解、互相支持，充分利用各种沟通方式去影响对方心理状态，改变或改善其的认知、情感、信念、态度及行为等，解决不良的心理状态行为。
在长时间的反复心理刺激、精神紧张及恶劣情绪下，人容易形成复杂的心理问题，倘若不及时疏导，日积月累，则会引起心理失控、心理障碍及心理危机，引起精神失常、精神恍惚及精神萎靡。故需关怀及疏导，通过专业的心理疏导可帮助心理问题者解决其心理困惑，形成良好的生活态度及积极行为，以良好的心理状态去面对各种压力，塑造一种积极的、向上的社会心态。
2 当代大学生的思想现状
近年，在校大学生约有20%至30%的人有心理障碍的倾向，其中较为严重的约占10%，严重的约有1%，并且有心理障碍倾向的人数比例逐渐上升。可见，大学生心理问题日益突出，应给予充分是关注。其中，主要有如下五方面的表现：
（1）学业压力问题。大学的学习主要以自主为主，独立思考能力较弱的学生，在上大学后往往会出现难以适从的学习状态，进而引起焦虑、厌学的情绪。此外，其学业心理问题还表现在其学习目的不明确、动机不纯，没有长远目标，亦没有近期目标，集中变现出“考证热”。
（2）生活压力问题。目前，大学生中大多数是独生子女，大多是在其父母的溺爱里长大，做事专行独断，依赖性强，抗挫折、抗压能力极差，在独立自理的大学集体生活中，极易形成其难以负荷的心理压力。而家庭经济困难的学生在面对不断增长的高校学费，无形中背负了经济困难引起的精神焦虑及窘迫，进而难以适从新环境。造成其内心敏感、缺乏主动、自卑感较强及自我封闭。
（3）交际压力问题。大学里，学生交际范围变大，人际关系变得复杂，使得学生极易形成很大的心理压力。大学为学生的个性及才华的展示提供了活动舞台，但由于缺乏在公众面前表现的勇气，及沟通经验，使得其渴望交往，但又惧怕交往。自身条件差的学生，自卑，且在与人交往时总表现出有所顾忌，日积月累，便会出现交流障碍，进而积压出复杂的心理压力，甚至会演变成心理疾病。
（4）就业压力问题。大学生就业难已成为不争事实。但这种普遍的现象，使得一些在校学生恐慌，对自己的未来能否找到心仪的工作缺乏信心，对前途渺茫。尽管“双向选择，自主择业”为大学生提供出更多的参与竞争机会，但亦给其带来巨大的压力，心理素质较低的学生往往在择业是会无形中背负上沉重的心理压力。
3 心理疏导在高校思政工作中的重要性
（1）心理疏导是高校思政工作的必然选择。
高校思政教育需重视不仅是说理教育，还需注重心理疏导。随着我国的改革开放不断深入，经济及社会随之得到很大的发展，但同时人们的思想受到了很大动荡，这给高校思政工作的研究带来了新挑战，促使其不得不自关注受教育者自身心理问题着手。
当前，教育双方的关系是平等，双方的交流亦是平等的。如此，思政教育须从心理上让教育双方达成默契，在情感上能做到双向交流。唯有如此，方可提高教育的实效性，摆脱抵触情绪、表面效果的产生。可见，在思政教育中融进心理疏导，是我国当前思政工作的必然选择。
（2）融入心理疏导是高校思政工作的现实需要。
在高校思政工作中引入心理疏导，是新时期发展形势的需要，是促进学生自身成长的需要，是思政教育方法补充的需要。思政工作的方法是多样的、复杂的，在处理思政问题时，必须将心理问题的处理方法作为切入点，提升个体思想问题处理的层面，方可将这问题处理得更好。在复杂纷繁的政治、经济、文化背景下，面临诸多的心理困扰及思想包袱，思政工作者需贴近现实，接近学生，尊重其个性特点及心理诉求，方能更好地解决其心中的实际困惑。可见，给学生更多正确的指导、引导及心理疏导，方能实现思政工作真正成效及最大价值。
（3）心理疏导体现了高校思政工作以人为本的价值取向。
高校思政教育中的心理疏导，考虑到了学生的心理诉求及个性特点，以人的方式去对待每一位受教育者，不仅鼓舞人、引导人、教育人，而且关心人、理解人、尊重人，其是育人、育心、育德的一种全方位综合性教育活动，更是人与人间的心灵沟通及精神契合，有利于疏导及解决学生的心理困惑、思想矛盾，建立起融洽和谐的人际关系。故，高校思政工作中的心理疏导体现了人本价值取向。
（4）心理疏导为高校和谐校园构建的需要。
随着社会急剧变化、高等教育迅猛发展及竞争日趋激烈，学生的心灵、精神亦经受着强烈的冲击及震撼，各心理障碍、精神疾病不断增加。近年来，由于心理因素，或心理问题引起的休退学，甚至自杀凶杀等恶性事件不断增加，严重影响到高校和谐校园的发展。高校的和谐构建要求每位师生员工呈现出良好、健康的发展状态，而这目标的实现关键是不断提高及完善心理疏导状况。可见和谐校园的构建，离不开了心理疏导。
4 利用心理疏导促进高校思政教育的途径
（1）发挥辅导员于心理疏导中的职能。
高校辅导员为对大学生实行心理疏导的中坚力量，其不仅要提高认识、转变观念、尊重学生、关心学生，努力实现和学生心灵上的沟通，凭借各渠道及途径了解其心灵深处的困惑及忧虑，给予其及时的帮助及进行心理疏导，第一时间进行心理援救，将心理问题消灭在萌芽期。如此，有效地减少各极端行为的发生。
（2）提高心理健康教育，加强心理咨询体系的建设。
要在全校内开展多种不同方式的心理健康讲座，利用网络等媒介及各宣传活动，宣传与普及心理健康基础知识，提高学生心理调节能力及抗压受挫能力。设置咨询信箱、热线电话、咨询点，关注各年级的学生心理发展动态，同时，还要将思想问题的解决与实际问题的解决相结合，消除学生心理障碍，塑造及培养其健康人格与良好心理素质。
（3）利用班委会、学生会及团党组织的作用。
班委会、学生会及团党组织与学生接触最多最亲密，其熟悉每位学生的性格及个人情况，能及时地反馈学生心理状况、思想状况，对有心理问题的学生及时、适时地心理疏导有着重要的意义。且其丰富多彩、健康向上的校园文化活动，可以帮助学生开阔视野及陶冶情操。培养其正确的人生观、世界观与价值观，以及合作、互助与开放的品质，提高其自信心、自尊心及社会责任感。
（4）不断加强心理疏导方法的创新。
心理疏导方法，应有所创新，在现有方法的基础上，进一步开发，探索出学生乐于接受的形式。要重视互联网的双向沟通、平等交流、自由互动及即时通信作用及功能，提高学生的自我调适、自我教育意识，进而提高其自我心理疏导能力。
总之，凡有利于思政教育工作的应对形势及方法，我们均需要努力去借鉴及吸纳。
5 结语
总之，心理疏导已经成为了当前高校思政工作的重要突破口，加强及改进高校思政工作须十分重视心理疏导。大学生是社会群体中的重要部分，其心理健康已为社会心理健康的重要部分。所以，重视心理疏导已为高校思政工作发展的必然趋势。
关键词：
心理疏导；高校；思想政治教育
中图分类号：G4
文献标识码：A
文章编号：1672-3198（2011）09-0226-01
在对“如何培养人”的教育问题回答时，总书记胡锦涛创造性地提出高校思政教育需坚持以人为本，注重人文关怀及心理疏导。大学生的承载家庭、社会、国家、民族高期望，其须有较好的心理素质、道德品质。可见，心理疏导在高校的思政工作中有着很大的重要性。
1 心理疏导的内涵
心理疏导是指用心理学的知识改变人们对心理的认知及情绪、行为、意志，以达到消除症状及治疗心理疾病的一种有效方法。其有狭义、广义之分。前者其指于医疗机构中，接受过专业训練的心理治疗人员采用心理治疗技术，对心理疾病患者实施集体或个别的咨询及治疗。后者指借解释说明、互相理解、互相支持，充分利用各种沟通方式去影响对方心理状态，改变或改善其的认知、情感、信念、态度及行为等，解决不良的心理状态行为。
在长时间的反复心理刺激、精神紧张及恶劣情绪下，人容易形成复杂的心理问题，倘若不及时疏导，日积月累，则会引起心理失控、心理障碍及心理危机，引起精神失常、精神恍惚及精神萎靡。故需关怀及疏导，通过专业的心理疏导可帮助心理问题者解决其心理困惑，形成良好的生活态度及积极行为，以良好的心理状态去面对各种压力，塑造一种积极的、向上的社会心态。
2 当代大学生的思想现状
近年，在校大学生约有20%至30%的人有心理障碍的倾向，其中较为严重的约占10%，严重的约有1%，并且有心理障碍倾向的人数比例逐渐上升。可见，大学生心理问题日益突出，应给予充分是关注。其中，主要有如下五方面的表现：
（1）学业压力问题。大学的学习主要以自主为主，独立思考能力较弱的学生，在上大学后往往会出现难以适从的学习状态，进而引起焦虑、厌学的情绪。此外，其学业心理问题还表现在其学习目的不明确、动机不纯，没有长远目标，亦没有近期目标，集中变现出“考证热”。
（2）生活压力问题。目前，大学生中大多数是独生子女，大多是在其父母的溺爱里长大，做事专行独断，依赖性强，抗挫折、抗压能力极差，在独立自理的大学集体生活中，极易形成其难以负荷的心理压力。而家庭经济困难的学生在面对不断增长的高校学费，无形中背负了经济困难引起的精神焦虑及窘迫，进而难以适从新环境。造成其内心敏感、缺乏主动、自卑感较强及自我封闭。
（3）交际压力问题。大学里，学生交际范围变大，人际关系变得复杂，使得学生极易形成很大的心理压力。大学为学生的个性及才华的展示提供了活动舞台，但由于缺乏在公众面前表现的勇气，及沟通经验，使得其渴望交往，但又惧怕交往。自身条件差的学生，自卑，且在与人交往时总表现出有所顾忌，日积月累，便会出现交流障碍，进而积压出复杂的心理压力，甚至会演变成心理疾病。
（4）就业压力问题。大学生就业难已成为不争事实。但这种普遍的现象，使得一些在校学生恐慌，对自己的未来能否找到心仪的工作缺乏信心，对前途渺茫。尽管“双向选择，自主择业”为大学生提供出更多的参与竞争机会，但亦给其带来巨大的压力，心理素质较低的学生往往在择业是会无形中背负上沉重的心理压力。
3 心理疏导在高校思政工作中的重要性
（1）心理疏导是高校思政工作的必然选择。
高校思政教育需重视不仅是说理教育，还需注重心理疏导。随着我国的改革开放不断深入，经济及社会随之得到很大的发展，但同时人们的思想受到了很大动荡，这给高校思政工作的研究带来了新挑战，促使其不得不自关注受教育者自身心理问题着手。
当前，教育双方的关系是平等，双方的交流亦是平等的。如此，思政教育须从心理上让教育双方达成默契，在情感上能做到双向交流。唯有如此，方可提高教育的实效性，摆脱抵触情绪、表面效果的产生。可见，在思政教育中融进心理疏导，是我国当前思政工作的必然选择。
（2）融入心理疏导是高校思政工作的现实需要。
在高校思政工作中引入心理疏导，是新时期发展形势的需要，是促进学生自身成长的需要，是思政教育方法补充的需要。思政工作的方法是多样的、复杂的，在处理思政问题时，必须将心理问题的处理方法作为切入点，提升个体思想问题处理的层面，方可将这问题处理得更好。在复杂纷繁的政治、经济、文化背景下，面临诸多的心理困扰及思想包袱，思政工作者需贴近现实，接近学生，尊重其个性特点及心理诉求，方能更好地解决其心中的实际困惑。可见，给学生更多正确的指导、引导及心理疏导，方能实现思政工作真正成效及最大价值。
（3）心理疏导体现了高校思政工作以人为本的价值取向。
高校思政教育中的心理疏导，考虑到了学生的心理诉求及个性特点，以人的方式去对待每一位受教育者，不仅鼓舞人、引导人、教育人，而且关心人、理解人、尊重人，其是育人、育心、育德的一种全方位综合性教育活动，更是人与人间的心灵沟通及精神契合，有利于疏导及解决学生的心理困惑、思想矛盾，建立起融洽和谐的人际关系。故，高校思政工作中的心理疏导体现了人本价值取向。
（4）心理疏导为高校和谐校园构建的需要。
随着社会急剧变化、高等教育迅猛发展及竞争日趋激烈，学生的心灵、精神亦经受着强烈的冲击及震撼，各心理障碍、精神疾病不断增加。近年来，由于心理因素，或心理问题引起的休退学，甚至自杀凶杀等恶性事件不断增加，严重影响到高校和谐校园的发展。高校的和谐构建要求每位师生员工呈现出良好、健康的发展状态，而这目标的实现关键是不断提高及完善心理疏导状况。可见和谐校园的构建，离不开了心理疏导。
4 利用心理疏导促进高校思政教育的途径
（1）发挥辅导员于心理疏导中的职能。
高校辅导员为对大学生实行心理疏导的中坚力量，其不仅要提高认识、转变观念、尊重学生、关心学生，努力实现和学生心灵上的沟通，凭借各渠道及途径了解其心灵深处的困惑及忧虑，给予其及时的帮助及进行心理疏导，第一时间进行心理援救，将心理问题消灭在萌芽期。如此，有效地减少各极端行为的发生。
（2）提高心理健康教育，加强心理咨询体系的建设。
要在全校内开展多种不同方式的心理健康讲座，利用网络等媒介及各宣传活动，宣传与普及心理健康基础知识，提高学生心理调节能力及抗压受挫能力。设置咨询信箱、热线电话、咨询点，关注各年级的学生心理发展动态，同时，还要将思想问题的解决与实际问题的解决相结合，消除学生心理障碍，塑造及培养其健康人格与良好心理素质。
（3）利用班委会、学生会及团党组织的作用。
班委会、学生会及团党组织与学生接触最多最亲密，其熟悉每位学生的性格及个人情况，能及时地反馈学生心理状况、思想状况，对有心理问题的学生及时、适时地心理疏导有着重要的意义。且其丰富多彩、健康向上的校园文化活动，可以帮助学生开阔视野及陶冶情操。培养其正确的人生观、世界观与价值观，以及合作、互助与开放的品质，提高其自信心、自尊心及社会责任感。
（4）不断加强心理疏导方法的创新。
心理疏导方法，应有所创新，在现有方法的基础上，进一步开发，探索出学生乐于接受的形式。要重视互联网的双向沟通、平等交流、自由互动及即时通信作用及功能，提高学生的自我调适、自我教育意识，进而提高其自我心理疏导能力。
总之，凡有利于思政教育工作的应对形势及方法，我们均需要努力去借鉴及吸纳。
5 结语
总之，心理疏导已经成为了当前高校思政工作的重要突破口，加强及改进高校思政工作须十分重视心理疏导。大学生是社会群体中的重要部分，其心理健康已为社会心理健康的重要部分。所以，重视心理疏导已为高校思政工作发展的必然趋势。