论文部分内容阅读
本文在陶先生“生活即教育”理念指导下,在德育内容、方式、价值以及建议四方面开展理论与实际相结合的分析,在培养学生语言知识和语言技能的同时培养学生良好情感态度及价值观.英语教学中对“生活德育”的实践与探索,将陶先生的“生活教育理论”丰富化,为当前的德育工作提供了生机与活力.
“生活即教育”思想对小学英语课程开展学科德育的启示
【摘 要】
：
本文在陶先生“生活即教育”理念指导下,在德育内容、方式、价值以及建议四方面开展理论与实际相结合的分析,在培养学生语言知识和语言技能的同时培养学生良好情感态度及价值
【机 构】
：
江苏省苏州市金阊新城实验小学校
【出 处】
：
英语画刊（高级版）
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
小学生正处在好玩好动的年纪,刚接触一门陌生的语言多少还是存在一些距离感的,因此,教师要采取科学的方式拉近学生和英语课程的距离,消除学生的抵触情绪,让学生真正喜欢学英
期刊
自从徐州地区倡导“学讲”方式以来,大家都在不停地摸索与实践,慢慢地我们发现学讲方式的确是一种有效的方式,值得我们不断应用与探索.rn平时我不断运用与整合“学讲”,终于
期刊
英语这门外语课程,是较多小学生较为排斥的,他们总认为英语是外国人说的语言,我们没有必要学习.但是他们却没有意识到英语这门课程的教学,是集语言、交际、表演为一体的艺术
期刊
情境创设是教师通过运用教材图片、课件演示、音频视频以及互动游戏等各种各样的教学方式让学生感受知识内涵的教学手段.这种方式在提高课堂教学效率的同时也使得同学们在学
期刊
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,过重的课业负担会严重地影响青少年的身心健康,制约青少年的健康发展.因此,国家一直强调要对青少年们减负,并实施素质教育.但是,
期刊
在目前的小学英语课堂上,我们经常可以看到这样一个特殊的群体.他们对英语学习的态度不端正,兴趣也不浓厚,从而导致英语成绩很差,在英语学习的道路上遇到重重困难.这样一个特
期刊
在小学阶段,学生的英语打下一个扎实的基础对于他们以后的学习还是很重要的,虽然各个学校的学情不一样,学生的家长素质也各不同,但是教师如何抓住在校的时间尽量让学生英语知
期刊
一、引言rn我们都知道,学生的积极的情感是他们在英语学习过程中的重要的基础.积极的情感体验能够帮助学生们产生对英语学习的极大的兴趣和足够的信心,同时,积极的情感体验也
期刊