“面子”理论与英语课堂提问

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一、引言rn我们都知道,学生的积极的情感是他们在英语学习过程中的重要的基础.积极的情感体验能够帮助学生们产生对英语学习的极大的兴趣和足够的信心,同时,积极的情感体验也能够使得学生们勇于克服英语学习中的困难,并愿意积极地解决英语学习中的一些问题.而学习者积极情感的培养和满足,可以通过多种渠道和方式,其中一个有效的途径便是教师在课堂上使用礼貌策略来满足学习者的面子需求.那么,在实际的英语课堂上,教师应该如何灵活地运用礼貌原则来保全学生们的面子,以激发学生们的积极的情感体验呢?另外,当在课堂提问的过程中遇到一些威胁面子的行为时,教师应该以这么样的方式来维护彼此的面子呢?这是本文要讨论的关键所在.
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