【摘 要】
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随着我国新课程改革的逐步深化和推进,目前,信息素养作为普通学生应用实践的基本素质能力,在提高学生素养中具有重要的地位。智能机器人作为高科技的全新信息平台,应当被广泛地引入我国中小学的信息教学中来。我国各大小学应该采用多种形式引进机器人教学,为自身的信息化教学提供更加广阔、更加丰富的教育平台。通过多种实践架构培养学生技术构建和动手制作的能力,进而激发学生的科学兴趣和创新意识,营造一种良好的创新教学氛围,提高学生信息素养。
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随着我国新课程改革的逐步深化和推进,目前,信息素养作为普通学生应用实践的基本素质能力,在提高学生素养中具有重要的地位。智能机器人作为高科技的全新信息平台,应当被广泛地引入我国中小学的信息教学中来。我国各大小学应该采用多种形式引进机器人教学,为自身的信息化教学提供更加广阔、更加丰富的教育平台。通过多种实践架构培养学生技术构建和动手制作的能力,进而激发学生的科学兴趣和创新意识,营造一种良好的创新教学氛围,提高学生信息素养。
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