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一年级的小学生作为小学的起始阶段刚刚从幼儿园步入小学,自理能力较差,卫生行为习惯不稳定,入学后会遇到各种问题。如何带着孩子养成良好的卫生习惯,过好学校的集体生活成为一年级班主任必须解决的问题。运用“五度”法则,即温度、力度、高度、法度与效度的策略来探究小学生的卫生习惯养成,颇有收获。
“五度”法则：一年级学生卫生习惯养成策略研究
【摘 要】
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一年级的小学生作为小学的起始阶段刚刚从幼儿园步入小学,自理能力较差,卫生行为习惯不稳定,入学后会遇到各种问题。如何带着孩子养成良好的卫生习惯,过好学校的集体生活成为一年级班主任必须解决的问题。运用“五度”法则,即温度、力度、高度、法度与效度的策略来探究小学生的卫生习惯养成,颇有收获。
【机 构】
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浙江师范大学附属丁蕙实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年12期
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