【摘 要】
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我是一个记忆的拾荒者.在不知名的路上走走停停,停停走走,那路好像悠长得没有尽头.rn我总是拾起那些有的、没的,自己的、别人的,被珍藏的、被丢弃的,快乐的、悲伤的的记忆.把
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我是一个记忆的拾荒者.在不知名的路上走走停停,停停走走,那路好像悠长得没有尽头.rn我总是拾起那些有的、没的,自己的、别人的,被珍藏的、被丢弃的,快乐的、悲伤的的记忆.把它们捧在手心,细细地回味着.rn依稀记得八岁时,在家里的四楼顶上放风筝.天很蓝,风刚刚好,阳光刚刚好.那一只小小的彩色蝴蝶风筝,承载着孩子的喜悦,稳稳地飞上了天空.那风筝不断地远离,仿佛要逃脱这尘世.后来父亲上来了,拉着我的手,跟我一起放.他盯着风筝,不断地放线,脸上洋溢着孩子般的笑容.那微笑,至今我还记得.
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还清楚地记得，从小学到初中我的语文老师在课文阅读教学方面的模式几乎是一样的。都是“初读课文、划分段落”“分段讲读、理解内容”“总结课文、理解中心思想、完成作业”三个步骤，千篇一律。所以老师下一步要干什么，我们总是会先悄悄帮他说出来。那时觉得很有趣，但多年之后自己走上講台，却怕了这种“公式化”的教学，除了怕自己的课堂也都在学生的“先知先觉”中被控制以外，还觉得这种模式助长了无情分析的风气，把课文搞得
那时,金黄色的秋天,三人组——小叔叔、阿培和我总爱在村子口的灌水洞里匍匐地向前爬着,挑战着“黑暗之神”的幽谧与阴森。这不,又是阳光明媚的一天,我们仨又赶在了一起,点亮
【摘要】在推行素质教育,深化改革的今天,体育教学不再只是简单的传技,更需要育心,尤其是应加强培养学生的各种能力,即通过体育学习,培养学生学习的主动性、创造性以及学习能力、运动能力和适应能力,从而为他们将来适应社会奠定基础。 【关键词】体育教学 自主学习能力 运动能力 创造性学习能力 适应能力 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(a)-0
语文与审美的结合似乎是天然和必须的。因为,这种结合可以有效地将美、美德、爱、自由、平等这些可贵的思想和精神传达,并使之得以有效的传承。事实上,审美是一种境界。它需要将自我的全身心投入其间;也需要激发起沉潜于主体心里的意识和情感及其参与;更需要将自我的自由和理性灌注其中。唯有如此,审美才能真正到达美的彼岸和真善的空间。 然而,问题恰恰是如何引导学生做到这些?即如何让他们学会真正的审美? 语文对此
小学语文课堂教学有效性是指在课堂时间内，教师组织的教学活动能够有效提升学生的个人能力。对于教师来说“教”要有效，即一方面是提升学生学习的能力，使学生在教学时间内能够学得快、学得好；另一方面是让学生通过“学”，掌握更多的语文知识。那么，一线语文教师到底如何提升小学语文课堂教学的有效性呢？ 一、要做好备课，打好有效课堂教学的基础 对于备课来说，教师要明确这一堂课的目标，也就是说教师要知道自己教给学
【摘要】在构建和谐社会的过程中,激发图书馆和谐阅读的氛围,是加强图书馆和谐管理的迫切需求。创建和谐图书馆需要实现人与环境的和谐、人与制度的和谐、馆员与读者之间的和谐。是维护图书馆乃至全社会和谐稳定的重要保障。 【关键词】高校图书馆 和谐阅读 氛围 【中图分类号】G250 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(a)-0197-03 和谐是针对系统、群体、
无论多么繁忙,我每周都要从单位回趟老家,因为心中想妈。 想妈的时间很苦,看妈的时候很甜。回趟家,看妈妈,只想当面叫一声“妈”。我是妈妈唯一的儿子,我恋着妈妈,就像我现在6岁的儿子恋着他的妈妈一样。三十多岁的人还想妈妈,丑吗?不丑!很幸福!很温馨! 人到中年的我,千里迢迢来到华中师范大学读研,一周一次看妈妈的生活就终止了。因而,想妈的情思也就越来越浓了。 妈的命很苦。7岁时就失去了她的父亲。又
【摘要】本文论述了绩效管理的概念和图书馆工作引入绩效评价体系的目的、原则、重要性和影响绩效的因素,并理论联系实际,提出了如何构建图书馆绩效评价体系、具体考评指标内容和组织实施流程等,用等级和分数来替代评语,赋予每一项考评工作具体值,量化了图书馆工作,体现了图书馆实行绩效评价是时代发展的需要,是引入竞争机制的具体体现。 【关键词】图书馆工作 绩效评价 【中图分类号】G250 【文献标识码】A
文言文是中学生“三怕”（一怕写作文二怕文言文三怕周树人）之一，也是中学教师最感“高耗低效”的教学模块之一。中学文言文教学容易产生两种倾向——重“言”轻“文”、轻“言”重“文”。重“言”轻“文”，几近肢解文章，学生兴趣寡然，积累的实词虚词特殊句式用法记不牢，更无法迁移运用。轻“言”重“文”，学生还未读通文意，教师就开始品味思想大肆拓展，学生对老师的问题一知半解，没有个人的理解和感悟，学和不学课文没有