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突发疫情中高职院校学生思想行为出现各种问题矛盾集中爆发、关注点聚焦社会热点和学习生活网络依赖性增强等新特点,同时高职院校思想政治教育存在内容不接地气,教育针对性不足;理论研究不足,应对疫情仓促上阵;队伍建设不力,人才培育不全面等问题。对此,文章提出因事而化、因时而进、因势而新、因人而建的应对策略,以期提高思想政治教育的亲和力、活力、魅力和实力。