【摘 要】
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随着教育改革的深入，小学数学教学发生了显著的变化，教师不仅要传授学生数学知识和技能，还要培养其创新意识和创造能力。而创新意识和创造能力的养成并不是一蹴而就的，需要教师找
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随着教育改革的深入，小学数学教学发生了显著的变化，教师不仅要传授学生数学知识和技能，还要培养其创新意识和创造能力。而创新意识和创造能力的养成并不是一蹴而就的，需要教师找到恰当的切入点，持之以恒地坚持下去。从提问入手，培养学生的质疑意识和提问能力，为学生创新意识和创造能力的生成和发展奠定基石。本文对培养小学数学提问能力的策略进行了重点探究，希望为小学数学教学发展贡献一份力量。
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