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分析了科学-人文教育的关系.在生物教学中,通过渗透生物学中蕴含的哲学思想、STS思想、生物科学史及加强校园生物文化建设等多种途径对学生进行科学-人文教育,培养学生的科学精神和人文素养.
生物教学中多途径对学生进行科学-人文教育
【摘 要】
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分析了科学-人文教育的关系.在生物教学中,通过渗透生物学中蕴含的哲学思想、STS思想、生物科学史及加强校园生物文化建设等多种途径对学生进行科学-人文教育,培养学生的科学
【机 构】
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黑龙江幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2010年6期
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