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物理学是一门自然科学，其本身具有内在的逻辑性，因此从逻辑学的视角研究物理教学，将逻辑分析的方法引入物理教学，具有重要的理论意义和现实意义．通过几个简单案例逻辑学分析，将逻辑学方法应用于物理教学之中，为教师分析物理课程本身及教学技巧的改善和培养学生的逻辑思维能力提供了一个新的视角．
逻辑学在物理教学应用中的分析
【摘 要】
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物理学是一门自然科学，其本身具有内在的逻辑性，因此从逻辑学的视角研究物理教学，将逻辑分析的方法引入物理教学，具有重要的理论意义和现实意义．通过几个简单案例逻辑学分析，将逻辑
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学文理学院,长春师范学院物理学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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黑龙江八一农星大学学成、引进人才科研启动基金（2007）
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